八里小学信息化教育情况介绍

 八里小学是一所村办小学，占地面积为14，400平方米，建筑面积5，700平方米。学校现有13个教学班，教师29人，学生749人。近几年，在金州区教育局及八里村村委会的直接领导和关怀下，学校先后建成两栋教学楼，楼内设有舞蹈室、音乐室、象棋室、图书室、阅览室、美术室等十几个专用教室，为发展学生特长、开阔学生视野、陶冶学生情操提供了得天独厚的优越条件。
        运用现代教育技术，全面推进素质教育，是八里小学的办学特色。自九五年以来，学校先后投资300多万元，用于学校信息技术设备的购置、更新和改造。学校的信息技术装备，主要有语音室、多媒体教室、电控室、微机室、音像资料室等。设备主要有闭路电视系统一套、48座语音教学系统一套、投影机2台、计算机56台、摄像机2台、录放像机4台、视频展示台3台。另外还有vCD机、刻录机、扫描仪、编辑机、特技机、字幕机、打印机等。
         齐全先进的信息技术设备，为八里小学全面推进素质教育打下了坚实的物质基础。“九五”期间，我校有幸参加全国小学语文“四结合”教学改革试验研究，先后对识字教学、阅读教学、作文教学模式进行了试验探索。试验过程中，学生从编码打字到组词造句，从简单的汉字输入到学会人机对话，学生的听、说、读、写、打等基本技能得到了有效的提高。同时，有效地发展了学生的观察、联想、思维、记忆和表达等智力因素以及兴趣、动机、情感等非智力因素。2001年4月，北京师范大学何克抗教授带领专家组，到我校验收试验情况。何教授对我校的试验工作给予了高度的评价，2001年7月顺利通过国家专家组的验收，并荣获全国小学语文“四结合”教学改革试验研究优秀单位的荣誉称号。由于我校具有先进的信息技术设备，具有一流的实验研究管理水平，得到了国家教育部基础教育司及中央电教馆的肯定，允许我校继续承担“十五”国家级科研项目《信息技术与学科教学整合的理论与实践研究》及《全国小学语文“四结合”教学改革试验研究》滚动项目——《中小学各学科“四结合”教学改革试验研究》。学校课题组成员将对“学科教学改革、创新精神培养、实践能力训练、信息技术运用”新的四结合理念及信息技术与学科教学整合进行研究探索。每学期，我们都开展用教育的信息化带动新课程改革课堂教学研讨活动。通过研讨，真正把信息技术和教师的教育教学工作结合起来，真正把信息技术应用到学生的学习之中。根据教学的需要，我们还对教师进行信息技术培训，鼓励和支持教师参加全国各地的信息化教学研讨会。
         学校的德育工作，也紧紧围绕学校的办学目标，突出学校的办学特色。以校园广播电视台为主阵地，运用闭路电视系统，开展丰富多采的德育活动。校园电视台开办的栏目有：《校园影院》、《文艺之窗》、《知识之窗》、《宣传专栏》等，从内容到形式，都是学生自己组织、设计和主持。为了能在校园广播电视台展露头角，学生认真搜集资料、撰写稿件，争先恐后当节目主持人或嘉宾。我们还直播学校的一些大型活动，如开学典礼、文艺演出、主题大队会、各种竞赛等。
为了保证课题的顺利开展，2004年，学校又投资10多万元，购进学科资源库及信息化备课平台，配上了容量为320G的服务器，建成了校园网。真正实现办公的自动化和无纸化。现在，我校的部分资料已经以电子文档的形式存储，教师也实行电脑备课，资源库的建设，日趋系统、规范和科学。有了这个信息化平台，教师就可以利用校园网随时从学校的资源库里搜集各种教学资源，经过适当加工处理，就可用于课堂教学。
        几年来，我校把信息技术作为教育改革的有力杠杆，努力探索现代教育的崭新模式，培养适应新世纪需要的具有创新精神和实践能力的人才，教育教学效果喜人。我校教师有27节课获省市乃至国家级优秀课，其中国家级优秀课3节。教师撰写的论文有40余篇获市级 以上奖励或发表，其中国家级优秀论文6篇，有7篇文章在市级以上刊物上发表，有3篇文章在国家级学术研讨会上交流。学生仅参加计算机方面的竞赛有上百人次获不同级别的奖励。我校先后被评为大连市校园环境艺术化建设先进单位、大连市办学设施标准化学校、大连市管理规范化学校、大连市中小学继续教育先进单位、辽宁省中小学图书馆示范校、辽宁省计算机奥林匹克优秀参赛学校、辽宁省电化教育示范校、全国小学语文“四结合”教学改革试验研究优秀单位、全国现代教育技术实验学校等。
         以教育的信息化带动教育的现代化，实现教育的跨越式发展，我们每一所学校，特别是全国现代教育技术实验学校，义不容辞地肩负着探索的使命。教育信息化给课堂教学带来的重大改革，专家们的高度评价，参加实验教师和学生素质的全面发展，更坚定了我们以信息技术为突破口，来实现我们八里小学跨越式发展的信心和决心。我们八里小学将继续把信息技术作为教育改革的有力杠杆，为教育的改革和发展、实现教育的创新开辟一个崭新的更加宽广的空间。