|
八里小学公告
八里小学教师教育工作计划要点
（2007――2008学年第一学期）
一、 指导思想
本学期我校教师教育工作总的指导思想是：以《大连市金州区“十一五”期间中小学教师教育规划》和《大连市金州区“十一五”期间中小学教师教育实施意见》为指针，以进一步贯彻落实《大连市金州区“十一五”期间中小学教师教育工作指南》为重点，以不断提高小学教师专业化水平为宗旨，以“研训一体、校本研修、校际联动、网络支持”为途径，努力推进我校教师教育工作全面、持续、均衡、有效开展。
二、 主要工作
1、 做好上学期教师教育检查总结。
结合召开市、区教师教育检查反馈，谈问题，查找不足，完善教师教育档案管理。
2、 全员培训工作。
全面开展全员集中培训工作。在继续开展《新课程新教材》、《学科教学专题》、《教师心理健康教育》培训的同时，启动《学生管理与教育》、《教育技术能力》培训，完善《师德教育》培训。
3、 全力推进校本研修工作。
我校要认真学习、落实区发“校本研修指导意见”和“补充意见”，有序、有效、求实、求是地全面推进教师教育校本研修工作。在巩固已有成绩的基础上，认真总结经验、查缺补漏、明确方向、创建特色。要组建区校两级教师教育校本研修引领团队，要结成校际联动联盟，要及时下载市、区研训计划，要认真组织校本研修活动和集中培训活动，要及时登录校本研修、集中研修成绩，要及时上传、上报有关信息资料，要及时整理研修过程档案。
4、、积极启动骨干教师培训工作。
我校要认真学习、落实区发“骨干教师培训方案”，切实抓好本校各级骨干教师校本研训工作。充分发挥区骨干教师培养工作理事会和区骨干教师培养学科工作室的引领作用。及时建立学籍档案和过程档案。
5、协力抓好新任教师培训工作。
重点是建立新任教师学籍档案（包括网络注册、文本注册等）、组织校本培训、学科教学培训、健全培训过程档案。
6、继续推进班主任教师培训工作。
建立和完善我校班主任教师培训机制，依据区定《班主任教师培训方案》开展培训，及时登录学分、建立培训档案。同时通过各种活动，实现隐性培训。
7、启动教育技术能力培训工作。
要正确理解和执行市局确定的年龄界限，建立参加培训教师学籍档案，组织参加集中培训和考试，规范培训档案资料。
8、、继续开展“区校合作”培训工作。
充分利用辽宁师范大学、东北师范大学、大连大学、大连广播电视大学、大连教育学院等高校资源，不断提高教师学科专业化素质和水平。本学期培训重点由物理、信息技术、英语等学科向数学、语文等学科扩展。
9、、继续抓好小学教师学历提升工作。
要认真贯彻区“十一五”教师教育规划，对照区定小学教师学历目标，结合我校教师学历状况实际，制定学历提升计划和措施，充分利用大连广播电视大学、辽宁师范大学、大连教育学院等高校资源，不断提高教师层次。重点是中青年骨干教师。尤其是市、区级名教师。
10、大力抓好教师教育宣传报道工作。
协办好《金州教师教育简报》，宣传报道教师教育工作示范校、典型校及典型个人经验。
11、做好2005――2007“整提”工作总结验收工作。
|
八里小学“2007-2008上”教师教育培训阶段、内容、形式、学识安排 |
|
|
|
|
科目(每次1-1.5学时) |
内容 |
(全员培训) |
|
阶段 |
时间 |
自主学习（共80学时）同伴互助（共35）*专业引领培训（共20学时） |
培训负责人 |
|
学期上 |
2007-9-19 |
师德教育培训 |
《师德标兵先进事迹》 |
郭红丽 |
|
|
2007-10-17 |
新课程 |
*《新课程与评价改革》 |
王文集、毕振林、刘桂清 |
|
|
2007-11-7 |
中小学学生管理与教育 |
《中小学思想道德教育》 |
王云忠 |
|
|
2007-12-5 |
中小学心理健康教育 |
《心理疾病与心理保健》 |
郭红丽 |
|
|
2007-11-21 |
学科专题 |
*《课堂问题解决》 |
王文集、毕振林、刘桂清 |
|
学期下 |
2008-3-12 |
师德教育培训 |
《有关未成年人教育法规》 |
曲秀丽 |
|
|
2008-4-9 |
新课程 |
《新课程与评价改革》 |
王文集、毕振林、刘桂清 |
|
|
2008-5-14 |
中小学学生管理与教育 |
《中小学思想道德教育》 |
王云忠 |
|
|
2008-6-11 |
中小学心理健康教育 |
《心理疾病与心理保健》 |
郭红丽 |
三、 策略措施
1、坚持“教师为本、学校为本、研训一体”的理念，坚持“校本研训为主、集中培训为辅”的方式，坚持“校长为学校教师教育工作第一责任人”的体制，充分发挥学校学校教师教育主阵地作用。
2、充分发挥教师教育专干的桥梁功能、辅助功能、引领功能、管理功能、协调功能、舆论功能。
3、积极引导广大教师利用网络资源，拓宽自主学习的视野和渠道，实现远程学习、远程培训。尤其要充分利用好大连教师网、东北师范大学金州实验区平台、金州区学科研训平台和省农远工程网等资源。
4、组建区、校两级教师教育引领团队，开展校际联动活动，并通过各种活动实现教师教育人性化和隐性化。
5、充分发挥区教师教育工作示范校和典型校的引领、示范、辐射作用，在巩固和发展原有示范校和典型校的同时，注意和注重发现和培养新典型。
四、 月份工作
9月：1、布置本学期工作计划，交上学期工作总结。
2、学校校本研修引领团队名单，9月20日前上交。
3、师德培训
10月：校本培训《新课程》
11月：校本培训《中小学学生管理》
12月：校本培训：《学科专题》。
| 
八里小学导航
